(明報)9月29日 星期一 05:05
【明報專訊】入讀明年小一的報名季節展開，33所私立或直資名校的面試試題疑於網上曝光，個別名校除要求面試以廣東話、英文及普通話三語答題外，部分試題對於年僅5歲的幼稚園高班學生來說相當刁鑽，如需以英語回答「診所（clinic）與醫院（hospital）有何分別？」、「如果給你1萬元，你會買什麼？」等。有名校證實部分試題屬實。有校長表示題目艱深，「我都未必獲取錄」；家校會主席黃寶財直言標準問題及答案的操練愈多，子女愈易緊張及不懂應變，弄巧反拙。
聖保羅 校長﹕部分試題屬實
逾4萬名學童為爭入心儀學校備戰，網上討論區近日流傳「09升小一全新版本面試試題」，涵蓋33間直資及私小，包括競爭激烈的傳統名校拔萃男書院 附屬小學、聖保羅男女中學附屬小學、聖保羅書院小學、拔萃女小學、聖士提反書院附屬小學等，部分題目艱深，如「If I give you $10000, what will you buy?」、「請用普通話唱出一首兒歌」（見圖）。
聖保羅書院小學校長陳陳慕珍聞悉有家長「掌握」學校面試題目後，表現得有點驚愕，並指部分試題屬實。她說，校方面試時會就考生反應提問及討論，沒有一套指定題目，也不會發問學生未經歷過的事物，學生毋須背誦標準答案。陳太 指校方以往均是打開門面試，估計有家長結合了歷屆題目，整理為最新版本。
懂得答案非取錄關鍵
有校長提醒家長勿刻意訓練子女，令小朋友徒添壓力。香港華人基督教聯會真道書院校長丘日謙得知部分流傳題目時笑說﹕「嘩！咁難，如果你或者我去面試，都未必獲校方取錄。」丘指自己沒有特定面試題目，只會與小朋友聊天，「學生獲取錄與否不在於是否懂得答案，最重要是小朋友夠真」。
香港培正小學校長李仕浣說，校方面試題目每年不同，今年題目未落實，網上流傳的試題是誤導家長，散佈者的做法值得商榷。李強調，校方向家長表明毋須刻意訓練子女，只會考 核他們跟陌生人說話時的舉止談吐。
拔萃男書院附屬小學校長羅錦麗亦指出，校方重視學童自然流露的一面。直資學校議會主席林建華稱，一般學校多會向小朋友提問基本常識，家長預早做妥應對訓練無可厚非，但不能「死操爛操」。
家校會主席黃寶財說﹕「家長愈刻意訓練，小朋友愈容易『撞板』」。他表示，校方稍為更改字眼發問，小朋友便會慌失失而不懂應對，呼籲家長從日常生活中與孩子一起閱讀及討論才是上策。
家長梁小姐看過題目後大呼恐怖，「一個5歲的小朋友怎會識答？」她指女兒去年到多間學校面試，曾被問香港有多少條過海隧道，女兒當然不懂答，梁小姐期望校方提問具創意的題目。
明報記者 蔡惠華 馮樂琳
2008年9月29日 星期一
2008年9月25日 星期四
現代說書人
四大章回小說：《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》，由誕生至今仍然「光芒萬丈長」，廣受歡迎。
今時今日教育普及，只需略有閱讀文言文的能力，獨力嚼完一本章回小說並不是難事，況且現在多有專人注釋的版本。不過，古時候中國社會普遍民智未開－－那時候的教育，只有處於封建制度頂端兩、三層的人才有資格碰，平民根本沒機會知道甚麼是孔乙己，又或者只能粗認幾個字，略知二丁。換句話說，古時候的平民能夠憑自己的知識看章回小說，似乎沒有幾人。可是，章回小說誕生的時候，卻偏偏在草根階層廣為傳誦，而不是知識分子之間。何解？
這裡先給點提示：請從章回小說的結構特色入手。猜到了嗎？沒錯，既然不能憑自力，那就唯有靠外力。平民不能靠自己的眼睛看明白故事內容，那就聽別人由口中說出來－－說書人就是由此而來。章回小說某幾項結構特色如：故事分成一回一回、開首略提上回大綱、結尾的「欲知後事如何，請看下回分解」等等，其實都是為了方便說書人說故事而設的。
說書人地位雖不高，但對民間卻很重要。本文開首說明過，古時候平民沒甚麼機會贍仰聖人的教誨，如此一來，聽說書人說故事，已經是學習做人道理的最好機會。雖然以今天的角度來說，章回小說中各方面的價值觀似乎有可斟可酌之處（如水滸傳描述的一眾好漢，其實跟現代黑社會沒甚麼兩樣），但那時候對平民來說卻已經很夠用了。至於說書人另一天職，當然就是娛樂廣大平民。
說書人的閱歷通常比平常人豐富，這是因為故事中各式各樣各階層的人都有，而說書人都要摸清楚他們的性格、氣質。只有這樣，故事中的人物性格才能夠活靈活現。皇帝的語氣表情如何、倒馬桶的語氣表情又如何，都得搞清楚。另外，每當說到武打場面時，總不免要即興耍個兩三招，就算不耍也得說個威震全場的招式名字，所以武術又要沾一點邊兒。為了飯碗，說書人總要吸收不同範疇的知識，說起來還蠻厲害的。
不過，時移世易，傳統的說書人已不復見，一來是因為社會形態轉變，二來是人民素質提升，不需再倚賴說書人吸收資訊，我由出生到現在也沒見過就是（就連回鄉探親也沒見過）。心想說書人消失良久，大概很難去設身處地感受聽眾心弦緊扣故事情節的感覺。但是！所謂「踏破鐵鞋無覓處」，偶然的機會，讓我看到－－原來某類人說起話來，竟然有說書人的影子！而且，這類人還經常出現在你我之間！
這類人就是所謂的「三姑六婆」。就以我的經驗說說看：話說某天，我往「大Ｘ樂」與朋友聚面。正聊著間，聽到鄰桌有位「高人」侃侃而談，內容是近期發生的三單大新聞：Ｘ亞銀行謠言、毒奶事件、深圳舞廳起火燒死港人。只聽此人天花亂墜，單說Ｘ亞銀行事件，已經極為精采，大揭銀行內部臭史，當中分析得層次分明，邏輯井然，大力吹噓自己「把積蓄立即全部轉放其他銀行」的威水史，唬得同桌其餘三位未照辦煮碗的師奶如坐針氈。若非我抬頭一看，而只單憑拙耳聆聽的話，肯定會誤認他就是銀行的高層人士。
再說近期鬧得亂哄哄的毒奶事件。只見此人七情上面，先是精確口吻，細細說明奶農養牛的過程，例如用甚麼飼料餵牛、甚麼時候牽牛去搾奶、怎麼個搾法、搾出來的牛奶如何儲存等等；中途突然轉成義憤填膺，金剛怒目，極力痛斥污染牛奶的無良小人，應該處以甚麼甚麼刑罰。始料不及的是，竟然還考慮量刑起點；最後又變成慈悲滿胸，觀音目眉，關懷起奶農起來，當然少不免要說說，中國應該如何體恤賠償方為合理。 同桌的三名師奶同樣為之悲愴，一同惋惜起來。
精采！太精采了！就像有四張臉的阿修羅一樣，短短十幾分鐘，已經跨越了不同的時空，演活了不同的社會階層，我不禁要拍案叫絕，大力讚嘆。不過，大Ｘ樂始終是公眾地方，為免惹人白目，最終還是抑遏下激動心情，繼續靜靜聆聽。
最後是深圳舞廳起火的意外。這時候，突然一股陰霾籠罩「高人」的臉，而且顯得猶有餘悸：「佢D火燒到『含砍』聲，D濃煙係咁『標』出鋪頭外面，成間野都俾火燒到黑晒！」聲音雖然響亮但藏不住恐懼，令正在看書的我終究不得不抬頭，確認一下眼前這位「高人」是否其中一名是次火災的生還者。
可惜，「高人」終於要離席。就在話題完結幾分鐘後，「高人」在我不為意時離開了大Ｘ樂。當我再次回望，發覺「高人」離開了，實在忍不住問坐在身邊的友人：「佢幾時走架？」「無幾耐。肯定又趕住出去橫遊世界，增長知識。」我的朋友答。
今時今日教育普及，只需略有閱讀文言文的能力，獨力嚼完一本章回小說並不是難事，況且現在多有專人注釋的版本。不過，古時候中國社會普遍民智未開－－那時候的教育，只有處於封建制度頂端兩、三層的人才有資格碰，平民根本沒機會知道甚麼是孔乙己，又或者只能粗認幾個字，略知二丁。換句話說，古時候的平民能夠憑自己的知識看章回小說，似乎沒有幾人。可是，章回小說誕生的時候，卻偏偏在草根階層廣為傳誦，而不是知識分子之間。何解？
這裡先給點提示：請從章回小說的結構特色入手。猜到了嗎？沒錯，既然不能憑自力，那就唯有靠外力。平民不能靠自己的眼睛看明白故事內容，那就聽別人由口中說出來－－說書人就是由此而來。章回小說某幾項結構特色如：故事分成一回一回、開首略提上回大綱、結尾的「欲知後事如何，請看下回分解」等等，其實都是為了方便說書人說故事而設的。
說書人地位雖不高，但對民間卻很重要。本文開首說明過，古時候平民沒甚麼機會贍仰聖人的教誨，如此一來，聽說書人說故事，已經是學習做人道理的最好機會。雖然以今天的角度來說，章回小說中各方面的價值觀似乎有可斟可酌之處（如水滸傳描述的一眾好漢，其實跟現代黑社會沒甚麼兩樣），但那時候對平民來說卻已經很夠用了。至於說書人另一天職，當然就是娛樂廣大平民。
說書人的閱歷通常比平常人豐富，這是因為故事中各式各樣各階層的人都有，而說書人都要摸清楚他們的性格、氣質。只有這樣，故事中的人物性格才能夠活靈活現。皇帝的語氣表情如何、倒馬桶的語氣表情又如何，都得搞清楚。另外，每當說到武打場面時，總不免要即興耍個兩三招，就算不耍也得說個威震全場的招式名字，所以武術又要沾一點邊兒。為了飯碗，說書人總要吸收不同範疇的知識，說起來還蠻厲害的。
不過，時移世易，傳統的說書人已不復見，一來是因為社會形態轉變，二來是人民素質提升，不需再倚賴說書人吸收資訊，我由出生到現在也沒見過就是（就連回鄉探親也沒見過）。心想說書人消失良久，大概很難去設身處地感受聽眾心弦緊扣故事情節的感覺。但是！所謂「踏破鐵鞋無覓處」，偶然的機會，讓我看到－－原來某類人說起話來，竟然有說書人的影子！而且，這類人還經常出現在你我之間！
這類人就是所謂的「三姑六婆」。就以我的經驗說說看：話說某天，我往「大Ｘ樂」與朋友聚面。正聊著間，聽到鄰桌有位「高人」侃侃而談，內容是近期發生的三單大新聞：Ｘ亞銀行謠言、毒奶事件、深圳舞廳起火燒死港人。只聽此人天花亂墜，單說Ｘ亞銀行事件，已經極為精采，大揭銀行內部臭史，當中分析得層次分明，邏輯井然，大力吹噓自己「把積蓄立即全部轉放其他銀行」的威水史，唬得同桌其餘三位未照辦煮碗的師奶如坐針氈。若非我抬頭一看，而只單憑拙耳聆聽的話，肯定會誤認他就是銀行的高層人士。
再說近期鬧得亂哄哄的毒奶事件。只見此人七情上面，先是精確口吻，細細說明奶農養牛的過程，例如用甚麼飼料餵牛、甚麼時候牽牛去搾奶、怎麼個搾法、搾出來的牛奶如何儲存等等；中途突然轉成義憤填膺，金剛怒目，極力痛斥污染牛奶的無良小人，應該處以甚麼甚麼刑罰。始料不及的是，竟然還考慮量刑起點；最後又變成慈悲滿胸，觀音目眉，關懷起奶農起來，當然少不免要說說，中國應該如何體恤賠償方為合理。 同桌的三名師奶同樣為之悲愴，一同惋惜起來。
精采！太精采了！就像有四張臉的阿修羅一樣，短短十幾分鐘，已經跨越了不同的時空，演活了不同的社會階層，我不禁要拍案叫絕，大力讚嘆。不過，大Ｘ樂始終是公眾地方，為免惹人白目，最終還是抑遏下激動心情，繼續靜靜聆聽。
最後是深圳舞廳起火的意外。這時候，突然一股陰霾籠罩「高人」的臉，而且顯得猶有餘悸：「佢D火燒到『含砍』聲，D濃煙係咁『標』出鋪頭外面，成間野都俾火燒到黑晒！」聲音雖然響亮但藏不住恐懼，令正在看書的我終究不得不抬頭，確認一下眼前這位「高人」是否其中一名是次火災的生還者。
可惜，「高人」終於要離席。就在話題完結幾分鐘後，「高人」在我不為意時離開了大Ｘ樂。當我再次回望，發覺「高人」離開了，實在忍不住問坐在身邊的友人：「佢幾時走架？」「無幾耐。肯定又趕住出去橫遊世界，增長知識。」我的朋友答。
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